Мета:
– збагачувати уявлення y учнів про виразні можливості музики; ознайомити з властивостями музичних звуків; визначити поняття «вокальні» та «інструментальні» звуки; учити порівнювати образи музики з образами поезії та живопису;
– розвивати художньо-образне мислення, творчу уяву;
– виховувати естетичний смак дітей.
Музичний матеріал: С. Майкапар «Хмари пливуть», «Музична скринька»; В. Шаїнський «Гра».
Наочні посібники: нотна хрестоматія; ілюстрації до музичних творів; портрет С. Майкапара.
Обладнання: ТЗН; музичний інструмент; фонохрестоматія.
Тип уроку: комбінований.
Форма проведення: урок-подорож.
