Конспект.укр

Мета: ознайомити учнів з життям звірів восени, зі змінами, що відбуваються в їх житті; вчити наводити приклади тварин, які змінюють забарвлення хутра, готують запаси кормів, готуються до зимової сплячки; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати навички охорони природи на прикладі звірів.

Мета: ознайомити учнів з життям птахів восени, зі змінами, що відбуваються в їх житті; показати зв’язок змін у житті птахів зі змінами в природі; вчити наводити приклади перелітних й осілих птахів своєї місцевості, пояснювати причини відльоту птахів у вирій; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; формувати навички охорони природи на прикладі птахів.

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в житті комах; показати зв’язок змін в житті тварин восени зі змінами в неживій природі і у світі рослин; продовжити формування вміння аналізувати, порівнювати і виділяти істотні ознаки; виховувати естетичні почуття.

Мета: сформувати в учнів уявлення про гриби; навчити розрізняти їстівні і неїстівні гриби; розвивати пізнавальну активність дітей, уміння спостерігати; виховувати повагу і любов до природи, культуру поведінки.

Мета: повторити будову рослини; ознайомити учнів зі способами розмноження і поширення рослин; розвивати логічне мислення, увагу; розширювати світогляд; виховувати інтерес до життя рослин, прагнення більше знати про них.

Мета: дати учням поняття про однорічні і багаторічні рослини; навчити наводити приклади однорічних та багаторічних рослин своєї місцевості; розвивати вміння порівнювати, виділяти істотні ознаки; виховувати самостійність, прагнення знаходити відповіді на поставлені запитання, бережливе ставлення до рослин.

Мета: ознайомити учнів з осінніми змінами в житті рослин; вчити спостерігати за рослинами восени; розвивати спостережливість, увагу, мовлення, мислення; вчити бачити красу природи восени.

Мета: ознайомити учнів з рослинами і тваринами, які допомагають людям передбачати погоду; вчити знаходити необхідну інформацію в різноманітних джерелах знань; розвивати пам’ять, логічне мислення; формувати розуміння необхідності вивчення теми для загального рівня розвитку.

Мета: дати учням поняття про погоду та її складові елементи; вчити спостерігати за погодою свого краю восени, перевіряти народні прикмети передбачення погоди восени; розвивати спостережливість, кмітливість; виховувати розуміння важливості для людей знань про погоду та її зміни.

Мета: сформувати у дітей уявлення про кругообіг води в природі; ознайомити з тепловими процесами: випаровуванням і конденсацією; закріпити знання учнів про різні стани води і її властивості; розвивати спостережливість і допитливість, вчити робити висновки з дослідів та практичних робіт; виховувати бережливе ставлення до природи.

Мета: навчити учнів користуватися різними видами термометрів; вимірювати та записувати температуру повітря; розвивати спостережливість; виховувати інтерес до вивчення природи.

Мета: ознайомити учнів із властивостями рідин, що здатні розширюватися при нагріванні та стискатися при охолодженні, використанням їх у термометрах; виховувати інтерес до вивчення природи.

Мета: навчити учнів розрізняти види водойм; ознайомити з водоймами рідного краю; дати уявлення про стан водойми восени; розвивати спостережливість, мовлення, мислення; виховувати любов до природи, бережливе ставлення до її багатств.

Мета: ознайомити учнів з осінніми місяцями; розкрити походження назв місяців осені; вчити описувати красу природи восени та позитивні емоції, які вона викликає; розвивати уяву, фантазію, мовлення, спостережливість, пам’ять; виховувати любов до природи.

Мета: вчити учнів знаходити в додаткових джерелах знань відповіді на запитання до природи, готувати розповіді та обговорювати їх; розширювати світогляд учнів, розвивати мовлення, мислення; виховувати інтерес до пізнання.

Мета: навчити учнів вимірювати довжину тіні від гномона; формувати вміння порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки в природі; виховувати бажання пізнавати природу.

Мета: розширити уявлення учнів про висоту Сонця на небосхилі, про значення світла і тепла в природі; навчити встановлювати залежність між висотою Сонця на небосхилі і довжини тіні від гномона, між висотою Сонця і кількістю тепла, яке воно посилає на землю; формувати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки в природі; виховувати бажання бачити її красу й охороняти, примножувати […]

Мета: ознайомити учнів з обертанням Землі навколо Сонця як причиною зміни пір року на планеті; розвивати увагу, мовлення; виховувати дбайливе ставлення до природи.

Мета: допомогти дітям усвідомити, що Земля має форму кулі; ознайомити учнів з обертанням Землі навколо своєї осі як причиною зміни дня і ночі, з основними сторонами горизонту; навчати оцінювати роль науки в пізнанні світу.