Нервова система, її значення і розвиток у різних тварин. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості регуляції функціонування організму у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям нервових систем; розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови і функції біологічних структур; виховна: виховувати розуміння єдності всього живого і бережливе ставлення до природи. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої […]
Подразливість як загальна властивість тварин. Органи чуття, їх значення. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості подразливості тварин, ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям органів чуттів; розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови і функції біологічних структур; виховна: виховувати розуміння єдності всього живого і бережливе ставлення до природи. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей будови органів […]
Покриви тіла тварин, їхня різноманітність та функції. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості захисту організму від впливу навколишнього середовища у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами будови і різноманіттям покривів тіла тварин; розвивальна: розвивати вміння порівнювати об’єкти та процеси, робити висновки та використовувати раніше здобуті знання; виховна: виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації […]
Узагальнення та контроль знань по темі – Процеси життєдіяльності тварин. Захист міні-проектів. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: узагальнити, систематизувати і закріпити знання з теми; розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки; виховна: виховувати розуміння єдності всього живого, бережливе ставлення до життя та розуміння відповідальності людини за наслідки її діяльності. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої будови представників різних груп […]
Два типи симетрії як відображення способу життя. Способи пересування тварин. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості пересування тварин, ознайомити учнів зі взаємозв’язком способу життя та симетрії тіла тварин; розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови і функції біологічних структур; виховна: виховувати розуміння єдності всього живого і бережливе ставлення до природи. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої і […]
Практична робота № 5 «Порівняння будови скелетів хребетних тварин». Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: провести порівняння будови скелетів хребетних тварин, які належать до різних груп; розвивальна: розвивати вміння зіставляти і робити висновки, аналізувати інформацію і використовувати здобуті раніше знання; виховна: виховувати поважне ставлення до всієї природи взагалі та світу тварин зокрема. Обладнання й матеріали: колекції, рисунки, фотографії і моделі скелетів різних груп хребетних тварин. Базові поняття і терміни […]
Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості рухів у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям опорно-рухових систем; розвивальна: розвивати вміння зіставляти і робити висновки, аналізувати інформацію і використовувати здобуті раніше знання; виховна: виховувати поважне ставлення до всієї природи взагалі та світу тварин зокрема. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої будови […]
Виділення, його значення для організму. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості процесів виділення продуктів обміну у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям видільних систем; розвивальна: розвивати вміння зіставляти й робити висновки, аналізувати інформацію і використовувати здобуті раніше знання; виховна: виховувати поважне ставлення до всієї природи взагалі та світу тварин зокрема. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей […]
Практична робота № 4 «Порівняння будови кровоносної системи хребетних тварин». Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: провести порівняння будови кровоносних систем хребетних тварин, які належать до різних груп; розвивальна: розвивати вміння зіставляти і робити висновки, аналізувати інформацію і використовувати здобуті раніше знання; виховна: виховувати поважне ставлення до всієї природи взагалі та світу тварин зокрема. Обладнання й матеріали: рисунки, фотографії і схеми кровоносних систем та моделі будови серця різних груп хребетних […]
Транспорт речовин у тварин. Кров та її основні функції. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості транспорту речовин у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям транспортних систем; розвивальна: розвивати вміння порівнювати об’єкти та процеси, робити висновки та використовувати раніше здобуті знання; виховна: виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої будови представників […]
Дихання та газообмін у тварин. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості газообміну у тварин, ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям дихальних систем; розвивальна: розвивати вміння порівнювати об’єкти та процеси, робити висновки та використовувати раніше здобуті знання; виховна: виховувати любов до природи та бережливе ставлення до неї. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей внутрішньої будови представників […]
Особливості обміну речовин гетеротрофного організму. Живлення і травлення. Різноманітність травних систем. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: розглянути особливості обміну речовин у тварин; ознайомити учнів із загальними принципами роботи і різноманіттям травних систем; розвивальна: розвивати вміння логічно мислити та знаходити зв’язки між особливостями будови і функції біологічних структур; виховна: виховувати розуміння єдності всього живого і бережливе ставлення до природи. Обладнання й матеріали: таблиці, схеми або слайди презентації із зображенням особливостей […]
Узагальнення та контроль знань з теми – Різноманітність тварин. Захист міні-проектів. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: узагальнити, систематизувати і закріпити знання з теми; розвивальна: розвивати вміння використовувати раніше вивчену інформацію, аналізувати, зіставляти та робити висновки; виховна: виховувати розуміння єдності всього живого, бережливе ставлення до життя та розуміння відповідальності людини за наслідки її діяльності. Обладнання і матеріали: таблиці, фотографії або слайди презентації із зображенням риб, амфібій, рептилій, птахів, ссавців. Базові поняття […]
Практична робота № 3 «Визначення особливостей зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування». Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: на прикладі різних видів ссавців розглянути особливості зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: колекції опудал хребетних різних біотопів, […]
Ссавці. Різноманіття. Роль у природі та значення в житті людини. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: ознайомити учнів з розмаїтістю сучасних ссавців, їхньою роллю в природі й житті людини; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: таблиці «Ссавці», «Сумчасті», «Комахоїдні», «Примати», «Рукокрилі», «Ластоногі й Китоподібні», малюнки та фотографії […]
Ссавці. Особливості будови та спосіб життя. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: ознайомити учнів з основними особливостями організації та процесів життєдіяльності ссавців; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: опудало ссавця (заєць, білка тощо), таблиці «Клас Ссавці. Собака», «Клас Плазуни», вологі препарати, що ілюструють будову […]
Практична робота № 2 «Виявлення прикладів пристосувань до способу життя в різних птахів». Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: на прикладі різних видів розглянути особливості пристосування птахів до їхнього способу життя; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: колекції опудал птахів, відеофрагменти, фотографії або слайди презентації із зображеннями представників різних видів птахів. […]
Птахи. Різноманіття. Роль у природі та значення в житті людини. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: ознайомити учнів з розмаїтістю сучасних птахів, їхньою роллю в природі й житті людини; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: скелети й опудала птахів, таблиці «Тип Хордові. Клас Птахи», «Птахи боліт і узбереж […]
Птахи. Особливості будови та спосіб життя. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: ознайомити учнів з основними особливостями організації та процесів життєдіяльності птахів; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: скелети й опудала птахів, таблиці «Тип Хордові. Клас Птахи», «Тип Хордові. Клас Плазуни», набір пір’я, фотографії […]
Рептилії. Різноманіття. Роль у природі та значення в житті людини. Біологія 7 клас
Цілі уроку: освітня: ознайомити учнів з розмаїтістю сучасних плазунів, їхньою роллю в природі й житті людини; розвивальна: розвивати вміння знаходити взаємозв’язки між об’єктами вивчення та вміння аналітично мислити; виховна: виховувати розуміння важливості існування для нашої планети всіх живих організмів, які на ній існують. Обладнання й матеріали: вологі препарати плазунів, скелет ящірки, таблиці «Тип Хордові. Клас Плазуни», «Зовнішня […]