Мета:
– продовжувати ознайомлювати учнів з y особливостями та властивостями музичної мови; надати визначення поняття «лад»; учити впізнавати мажорний та мінорний лади;
– розвивати емоційну сферу учнів, уміння розрізняти настрої музики;
– виховувати культуру слухання музики та інтерес до неї.
Музичний матеріал: Л. Бетховен «Весела. Сумна»; А. Філіпенко «Зацвіла в долині».
Наочні посібники: нотна хрестоматія; ілюстрації до музичних творів; портрет Л. Бетховена; будиночок з нотами; малюнки (Мажор та Мінор); паперові сонечка та хмаринки.
Обладнання: ТЗН; музичний інструмент; фонохрестоматія.
Тип уроку: комбінований.
